在刚刚过去的2015-2016学期末的两周集中实践教学中，文化传播学院实践课程特色突出，精彩纷呈，实践效果显著。亦是生动的吟诵表演，亦是正规的模拟会议，亦是镜头前的采访表演，亦是摄影师般的户外取景，还有精彩的广告提案和营销调查。集中实践教学在凸显专业特色的同时，实现理论与实践的完美结合。

“秘书学”篇

2013级汉语言文学（商务秘书）专业的实践周课程名称是“摄影摄像及作品展览”。同学们在王望老师的带领下，前往河南省艺术中心进行参观，包括民间艺术展、板面展、现代美术展等，使同学们感受到浓郁艺术气息的同时也为作品拍摄寻找到了灵感，之后，同学们便在CBD周围斟酌取景，进行拍摄。照片经老师的指导后，进行了后期处理，大家从数千张照片中挑选出近百张优秀的作品进行展示，照片统一印制成12寸大小，于2016年1月7日在教二布置的展厅中进行为期一周的展览，吸引了众多老师同学驻足观看，受到了大家的好评。副院长方雪琴到现场参观了展览并对同学们的作品大加赞赏。展览结束后老师评选出优秀作品，为同学们进行颁奖以资鼓励。

2014级秘书学专业的实践周课程名称是“模拟会议”，同学们在张同钦老师的指导下，经过前期的调研准备，于1月7日上午在教科106召开了模拟会议的实践教学活动。共有13个团队依次进行，内容包括从经济方面调查学生的消费状况、从课外生活调查学生的阅读情况，从西门小吃街调查食品的卫生情况等。同学们清晰流畅、声情并茂的讲解使现场掌声不断，最后张同钦老师就作品作出细致而精彩的点评，并对优秀作品进行颁奖，同学们纷纷感慨受益匪浅。

“广告学”篇

2013级广告学专业的学生的实践课程是“广告策划专题活动”。在王鲁昌、崔书颖老师的引导下自由结合为21个组，着手“紫苏项目策划”的实践活动。前期首先是产品为期十天的策划，各小组经老师的指导后做进一步的修改完善，接着是产品营销传播策划，各小组于2016年1月7日在教科206进行最终的提案展示。创意十足的方案，使大家思维的火花不断碰撞，现场气氛十分活跃，随后老师对各组的提案展示进行点评和建议，副院长方雪琴到现场为优秀作品进行颁奖。

2014级广告专业同学于2015年12月29日在教二215召开了“营销专题调查研究”实践周动员大会，副院长方雪琴到会给大家鼓劲。董宣、蒋洛丹老师在会上对活动的具体安排进行讲解。活动前期，同学们需分团队讨论确定各自主题，制作调查问卷，每个班有8个组，分成两个队去郑大校区和龙子湖校区进行为期两天的问卷发放，并根据问卷进行统计和分析。2016年1月8日，各团队在教一116进行调研报告总结展示，老师现场点评，最后在师生其乐融融的合影中落下帷幕。

“广播电视学”篇

2013级全体广电学生自由组合两至三人为一组，在贺晓宏老师的指导下开始了“新闻播报及节目主持训练”实践活动。经过课下的精心准备，同学们在实验楼210演播厅以戏剧对白或者诗歌朗诵的形式，声情并茂地演绎自己的作品。在最后一轮的成果展示中，老师进行了总体的点评指导，各组派代表进行实践课心得陈述，大家纷纷表示收获满满，少数民族的同学在现场也临场展示出自己富有家乡特色的节目，赢得了现场的阵阵掌声。副院长方雪琴到现场观看了同学们的表演，本次实践教学在师生的欢声笑语中落下帷幕。

2014级广电学生的实践课程是“校园风云人物专访”，在陈海峰、尹晓楠老师的指导下，前期经过悉心讨论，确定选题，并提交了采访提纲及策划案，策划案经老师提出建议修改后，各组进行人物采访、视频拍摄及后期制作，同时对本次采访流程进行总结整理写出通稿，最后向老师提交视频及新闻写作的两种形式作品。最后的成果展示环节，各组就视频采访创作思路和过程向大家进行解说，视频或幽默搞笑或感人煽情。据悉，老师们将于下学期开学对评出的优秀作品进行表彰颁奖。

“汉语言文学（国学）”篇

2013级汉语言专业实践活动课程名称是“实用文体写作模拟实验”。分为两部分，第一部分是在秦剑英老师指导下进行简历书写和模拟应聘，模拟现场的隆重让同学们提前感受到步入职场的氛围。第二部分是在王卫东老师指导下进行的论文培训，以《论陶渊明田园诗的风格》为题目，写出《刺客列传》与《游侠列传》比较的提纲内容，论文于2016年1月8日在教一303进行作品的交流和点评，最后，老师为优秀作品作者进行颁奖。

2014级汉语言文学（国学方向）专业的实践教学课程是“诗词吟诵比赛”。同学们在李蕾、杨晴老师的引导下自由结合为5支团队。活动前期的准备阶段，同学们坚持不懈地练习诗词吟诵的专业技能。2016年1月7日下午4点在实验楼210演播厅顺利地进行了诗词吟诵的汇报演出。所有同学身着汉服，以边吟诵边表演的方式进行了生动地演绎，或大气磅礴或温婉秀丽，精彩的演出使现场掌声连连，获得了副院长方雪琴以及各位老师的赞赏及好评。

文化传播学院各专业基本都是实践性比较强的专业，因此一直非常重视集中实践教学。自2013年开始设置2周的集中实践教学课程以来，学院下大力气狠抓这项工作：一是集中实践教学环节培养方案多元化，实现从单一课程、一种技能到多门课程、多种技能的学习和训练的拓展；二是细化集中实践教学方案，把各个专业每门课程的方案具体到每一天、每一节；三是学院对集中实践教学给予了有力的经费支持。在任课教师的辛勤努力和无私奉献下，我院的集中实践教学搞得是有声有色，亮点不断，受到了学校的好评。

2周的集中实践教学使同学们增强团队意识的同时，加深了对专业知识的理解和创造创新能力，极大地调动了同学们参与的热情和积极性，希望同学们在今后的学习中不断探索，知行合一，在实践中提高实战能力和专业素养，今后的课堂会更为生动，文化传播学院师生将共同努力，精彩继续！